【影評】墊底辣妹 Flying Colors

這種奮鬥的心情,應該是像我這種不會念教科書的人才體會的到的吧,但是這部片的重點除了奮鬥以外,其實主要還是在講一個理想的教育體制,學校、家庭教育都是需要有改變的。整體分數給9分。

墊底辣妹

遇到一個補習班老師 然後改變命運

補習班老師「因材施教」以每個學生分開輔導的方式,然後針對弱點進行加強,並不是將教很深入的東西,而是把方法告訴他們,一直鼓勵不放棄,相信僅有的可能性造就一個學生的成功。令人十分動容。

這部戲在日本一開始票房也不被看好,但是受到很多學生、老師的喜歡,所以票房竟然有28到30億日幣,看來這些被困在體制中的人,藉由支持電影發出不平之聲。

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大人的困境 孩子的反擊

許多人生了孩子之後,就會給予孩子許多想像,更嚴重的就是將自己未完成的夢想寄託給自己的小孩,或者律師、醫生世家想要自己的孩子也跟自己走同一個行業……

這些都是大人給的窠臼,當孩子想突破時,就會出現兩代間價值觀的碰撞,願意承接自己給的理想的孩子會被投入所有資源,不念書叫做不努力,就被放牛吃草,關愛也就出現不平等。

所以怎麼樣去化解?了解家人的用意,並了解真正的個性,尤其是老爸通常會因為「大男人」性格而導致封閉且嚴肅,試著好好溝通吧?而大人也是必須了解,不要因為自己的遺憾而束縛了孩子的各種可能性,讓彼此的愛因此而曲解。

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相信學生的各種可能性

不念書就無前途嗎?現在已經有很多例子證明這並不是絕對。

相信孩子們1%的可能性,這個可能性就會長大,在傳統教育體制,可能性就在念書上,書讀的好將來大有可為,落伍的思想到現在依然擺脫不了。

不知道日本人是不是也崇尚孔子的因材施教,不同程度不同興趣不同個性的學生教育方式也會不一樣,所以只根據成績分等級,或者因此否定了學生的可能性,就只會讓學生因此被考試、書本淹沒。

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鼓勵稱讚 不二法門

假如說,無法用「成績好」來稱讚學生,但是換個角度,或許就有不同的方式稱讚。電影裡的補習班老師就用「想像力豐富、想像力女王」來稱讚一開始只有小四程度的女主角彩加,因為他解題的方式和對於常識的拼湊。

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然而不管是怎麼樣的道路,就算是很喜歡的事情,路上一定會有挫折,這時就要看家長、老師的智慧,怎麼樣讓她繼續努力,不要放棄!

在我們生活中,學校才是求學的管道,但這個管道卻十分封閉,看起來也很可笑,改變不了,就算是在體制裡的人:學生老師家長,都知道這個體制的弊病在哪,卻不願意改變自己的觀念,來場變革。

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歡笑、悲傷、勵志

看完電影後,仔細看一下手錶發現,「墊底辣妹」竟然有快兩個小時半,但是一點都不感覺冗長,可能是因為很能理解。

歡笑、悲傷、勵志在裡面都找的到,也因此起伏和劇情的吸引力都很夠,所以時間過得好快!

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預告片

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